Refletir sobre sua identidade racial e sua relação com o outro;
Compreender a importância em respeitar e aceitar as diferenças;
Compreender que todos nós temos uma história;
Resgatar fatos importantes de sua história de vida;
Reconhecer e valorizar suas características individuais (cor da pele, cabelo, tamanho e outras);
Reconhecer a certidão de nascimento como primeiro documento.
Para que os alunos possam perceber que o diferente nem sempre é ruim e
que devemos respeitar os colegas, independentemente das diferenças,
assistiremos um vídeo que trás o conto clássico: “Patinho feio”. Este,
embora já conhecido por boa parte dos alunos, poderá ser trabalhado com
um foco na diferença e no respeito mútuo. Além disso, por ser uma
história amplamente difundida, haverá uma facilidade para que os alunos
possam se lembrar, recontar e aplicar em seu cotidiano os valores por
ela apresentados.
* Vamos conversar... (questionamentos)
Questionando oralmente:
- Quais são os personagens da história?
- Quantos patinhos ela teve?
- Como eram os patinhos?
- Por que havia um patinho diferente?
- O fato de um patinho ser diferente era um problema? Por quê?
- O que o patinho fez por ser diferente?
- Nós seres humanos somos todos iguais?
- O que nos torna diferentes uns dos outros?
- Por que o patinho ficava triste em ser diferente?
- Como foi que o patinho superou a diferença?
* Escolha um coleguinha para observar sua aparência física e notar o que ele tem de diferente ou igual a você. Agora pinte ele bem bonito através do programa Multidisciplinar de Desenho TuxPaint (do Linux)
Luiz
Gonzaga do Nascimento
(Exu,
13
de dezembro
de 1912
— Recife,
2
de agosto
de 1989)
foi um compositor
popular brasileiro,
conhecido como o Rei
do Baião.
Foi uma das mais completas, importantes e inventivas figuras da
música
popular brasileira.
Cantando acompanhado de sua sanfona,
zabumba
e triângulo,
levou a alegria das festas
juninas
e dos forrós
pé-de-serra,
bem como a pobreza, as tristezas e as injustiças de sua árida
terra, o sertão
nordestino, para o resto do país, numa época em que a maioria das
pessoas desconhecia o baião,
o xote
e o xaxado.
Lei mais no Site Wikipédia: http://pt.wikipedia.org/wiki/Luiz_Gonzaga
- Veja o vídeo para conhecer um pouco mais de Gonzagão
* Atividades educativas para o Primeiro Ciclo dos anos iniciais
Atividade realizado pelos alunos do 1º ano
- Agora que já conhecemos um pouco sobre Luiz Gonzaga, que tal fazermos uma Linha do Tempo com os principais fatos da vida dele?!!!
Cada um também poderá elaborar a Linha do Tempo de sua própria vida.
Por Rafael Kenski
Foi-se o tempo em que fazer linhas do tempo era algo complicado.
Agora, existem diversas ferramentas online capazes de ajudar nessa
tarefa – e não é preciso nem desenvolver a própria. Pode ser útil se
você precisa apresentar algo que exija uma linha do tempo, como a linha
da Segunda Guerra, das Copas do Mundo, da história da Maconha e até para
linhas complexas. Quase todas as ferramentas são “cloud based”, o que
quer dizer que você envia os dados, os desenvolvedores criam o
infográfico e depois você pode colocá-la como widget no site desejado.
Bem simples, com as datas abaixo e títulos de matérias acima. Foi a
escolhida pelo New York Times para fazer uma linha do tempo de todos os
arquivos, que pode ser customizada de acordo com a palavra-chave que
você escolher. A linha do tempo deles está aqui.
Interessante, colorido e com uma navegação fácil. Não tão bom para
matérias, mas ótimo para linhas do tempo de eventos, impérios, reis e
outra coisas com uma duração específica.
Com zoom e recursos de redes sociais, pode ser interessante em
algumas notícias. A home Page, com uma linha do tempo do vazamento de
óleo nos EUA, já dá idéias de como lidar com muitas matérias.
- Vamos fazer uma Revista Digital sobre este compositor e cantor que completaria seu centenário hoje, se estivesse vivo.
Myebook – Como criar livros e revistas em formato digital
Faz algum tempo que queria falar do Myebook, um excelente sistema para criar sua publicação digital.
Com o myebook é muito simples criar uma revista online ou um livro
em formato digital. Com várias opções de desenho podem importar o
conteúdo e mostrar o resultado ao mundo sem gastar uma única gota de
tinta.
O resultado pode ser de uma qualidade excelente, dependendo muito
da paciência que tenham na hora de criar e distribuir o conteúdo. Vejam a
revista GameOn Magazine para ter um bom exemplo do que pode ser feito.
Ao criar o livro podem escolher o número de páginas, com a opção de
selecionar um layout pronto o começar desde zero customizando a
estética ao máximo.
- Vamos caprichar nas fotos para a Revista Digital... Editando, colocando molduras, imagens de fundo etc.
Mesquita
é um município
brasileiro do
estado
do Rio de
Janeiro, emancipado de Nova
Iguaçu.
Sua população
em 2010 é de 168 403 habitantes, de acordo com o IBGE.
O nome Mesquita é uma referência ao Barão
de Mesquita, proprietário das fazendas que hoje constituem a
região central do município.
Mesquita conquistou sua emancipação
no final da década
de 1990, sendo o município mais recente da Baixada
Fluminense. Faz parte da Região
Metropolitana do Rio de Janeiro.
- ATIVIDADE DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE UM CORDEL:
LEIA
O TEXTO ABAIXO:
EM
VERSOS SINGELOS
(ALEXANDRE
PAVAN)
"CORDEL
QUER DIZER BARBANTE
OU
SENÃO MESMO CORDÃO,
MAS
CORDEL-LITERATURA
É
A REAL EXPRESSÃO
COMO
FONTE DE CULTURA
OU
MELHOR POESIA PURA
DOS
POETAS DO SERTÃO. (...)
O
CHAMADO TROVADOR
OU
POETA POPULAR
ERA
SEMI-ANALFABETO
PORÉM
SABIA RIMAR,
SEUS
FOLHETOS ESCREVIA
E
OS SERTANEJOS OS LIAM
POR
SER O SEU LINGUAJAR. (...)
O
CORDEL É DIVIDIDO
ESCRITO,
CANTADO, ORAL,
PORÉM
O CORDEL LEGÍTIMO
É
AQUELE TIPO JORNAL,
QUE
TRAZIA A NOTÍCIA NOVA
EM
SEXTILHAS, NUNCA EM TROVA
QUE
AGRADA O PESSOAL. (...)
O
CORDEL SENDO CULTURA
HOJE
TEM SUA TRADIÇÃO,
CHAMADO
LITERATURA
VEÍCULO
DE EDUCAÇÃO
RETRATA
HISTÓRIAS PASSADAS
QUE
ESTÃO DOCUMENTADAS
PARA
TODA GERAÇÃO."
RESPONDA:
1
- COMO O CORDEL FOI ESCRITO?
(A) EM SEXTILHA (B) EM TROVA (C) EM QUADRINHOS
RESPOSTA:
2
- PARA QUE SERVEM AS RIMAS?
(A)
SERVEM PARA RETRATA HISTÓRIAS PASSADAS.
(B)
SERVEM PARA TRAZER NOTÍCIA NOVA.
(C)
SERVEM PARA DAR SONORIDADE E MELODIA AGRADÁVEIS AO TEXTO.
RESPOSTA:
3
– QUANTOS VERSOS
E ESTROFES ESTE CORDEL POSSUI?
4
– QUAIS SÃO AS RIMAS
DA PRIMEIRA ESTROFE?
5
- O QUE VOCÊ APRENDEU
SOBRE LITERATURA DE CORDEL?
6
– QUAIS SÃO OS ASSUNTOS ABORDADOS NESTE TIPO TEXTUAL?
7
– COMO SE CHAMA O POETA QUE FAZ LITERATURA DE CORDEL?
8
- O QUE QUER DIZER "CORDEL"?
- CORDÉIS ELABORADOS PELOS ALUNOS DO 5º ANO COM APOIO DA PROFESSORA DA SALA DE LEITURA E TRANSCRITOS PARA O SITE "EDUCAR PARA CRESCER" NA AULA DE INFORMÁTICA:
